周子瑜很喜歡去幼稚園上學。
如果問她為什麼？答案不會是好學這件事情
而是因為她很喜歡自己的班級
更喜歡那個總是溫柔笑著的老師
那個老師總是不厭其煩的教導他們一遍又一遍的幼兒體操
也總是不厭其煩的教導他們一遍又一遍兒歌與童謠
更是會不厭其煩的給每個小朋友讚美與那溫暖的笑容
周子瑜真的很喜歡、很喜歡去上學。
今天，當坐旁邊的小朋友因為玩鬧所以打翻了午餐
在一旁靜靜待著的周子瑜因此受到了無妄之災
老師著急的趕緊跑向了周子瑜，一把將她給抱起
周子瑜傻傻的壓根也不知道怎麼一回事
就是讓老師這樣擔心的抱著她，她也就緊緊的抱著老師
＂子瑜有沒有燙到？＂老師把周子瑜抱到了教室外頭的洗手台，開著水，一邊輕擦著周子瑜圍兜兜上的菜漬，一邊關心的問著。
＂沒有。＂周子瑜搖了搖頭，眼睛睜的大大的看著老師。
＂真的沒有嗎？＂關了水，老師確認的再問一次。
＂嗯。＂周子瑜這是很肯定的點著頭，＂可是老師的衣服用到了。＂周子瑜指了指老師白衣衫上因為剛剛抱著周子瑜所以也轉沾到的菜漬，＂髒髒了。＂皺了皺眉，看了自己的圍兜兜一眼，再看向老師，周子瑜有些懊惱的說著。
＂子瑜沒有燙到就好了，老師的衣服沒關係。＂老師還是那樣溫柔，一邊笑著搖了搖頭，一邊伸出了手撫了撫周子瑜的臉龐。
＂可是老師會燙到。＂周子瑜並沒有因此鬆開皺著的眉眼，依然固執的看著那點菜漬這麼童真的表示著她的關心。
＂那老師應該怎麼辦呢？＂眼看著周子瑜並沒有因此而釋懷些，老師便是就著她的話語反問了。
＂我幫老師擦擦。＂周子瑜一邊這麼說，一邊又開了水。
小小的手轉開了水龍頭，小小的手掌細細的搓著那點菜漬。
在周子瑜的眼裡，那點菜漬就是眼下的全世界
如果不將那點菜漬從老師的白衣衫給擦掉
那麼這個全世界將會變的襯托不出老師
固執如她，周子瑜雖然年紀小卻知道這什麼意思
因為，媽媽也常常這麼形容她
用著周子瑜可以聽懂的比喻告訴周子瑜這什麼意思
固執如她－不會放棄自己在意的事情。
／
孫彩瑛也說不上是喜歡上學？還是不喜歡？
如果問她說為什麼說不出來原因？
答案就是：喜歡的時候是因為好玩，不喜歡的時候是因為不好玩。
簡單點來說，喜不喜歡全要看孫彩瑛的心情了
媽媽曾經問過孫彩瑛，好玩跟不好玩的時候？
孫彩瑛很認真的想了想這個問題
然後回答媽媽：老師奇怪的時候很好玩，不奇怪的時候不好玩。
這答案真的是聽的媽媽各種不知道要哭還是要笑
但是孫彩瑛說歸這麼說
基本上她的上學生活應該還是滿好玩的
因為媽媽看她每每回到家時都笑出了那口小虎牙
而且還停不下來的分享著發生的事情
或許，真的也該歸功於她的老師吧？
讓孫彩瑛每天都喜歡上學(笑
今天，當孫彩瑛拿著蠟筆隨著腦袋裡的東西畫啊畫的
餘光就看到坐在她旁邊的老師也在畫的東西
＂是什麼？＂孫彩瑛疑惑的看了很久，始終看不出來老師畫的是什麼。
＂狗狗啊，是狗狗噢！＂老師彷彿畫出了什麼曠世巨作，正在開心的向孫彩瑛炫耀著她的超抽象派畫功。
＂狗......狗？＂孫彩瑛看著老師面前的那張紙，她快速的想了想至今為止的短短人生看過的狗相。
＂很像吧？老師畫的很棒吧～＂老師根本沒有發現孫彩瑛越看越困惑的表情，自顧自開心的繼續發揮著她的畫功。
＂........................＂孫彩瑛很認真的想了，可能她真的還太小了，這世上還有她沒有看過的狗相，雖然孫彩瑛也想了，如果真有這種狗也滿說不出形容的。
＂彩瑛畫的是什麼呢？＂老師一邊發揮著她的畫功，一邊看了眼孫彩瑛畫的問著。
＂腦袋。＂可能這個回答有點驚悚了，但是孫彩瑛也只是實話實說，腦袋裡想的是什麼就畫什麼了，但是聽到回答的老師倒是瞪大了眼睛有些驚恐的看了她一眼，再看了那張畫。
＂彩瑛，妳畫的是......腦袋？＂老師再次確認剛剛不是她聽錯，而是孫彩瑛真的這麼說了。
＂嗯，想到什麼就畫什麼。＂孫彩瑛也不覺得自己剛剛哪裡說錯了，反而覺得是再次問了一遍的老師奇怪了，但她還是很乖巧聽話的回答了。
＂呼～原來啊，嚇死老師了！＂然而聽到孫彩瑛的回答，老師就像是鬆了口氣，拍了拍胸口，呼了口大氣說道。
＂........................＂孫彩瑛偏了偏頭，還是搞不懂這個老師。
繼續埋頭在自己的畫作裡，餘光卻始終被老師那超抽象派的畫功給吸引。
真的是奇怪的很不合邏輯啊，老師的畫功
可是就算如此也很適合孫彩瑛的世界
儘管那個小小的世界裡頭還有很多未知需要被探索
但這個老師就已經在某種程度上成為了孫彩瑛小小世界的領航員
常常不自覺的就引領了孫彩瑛
引領她重新認知某部分她早認知好的一切
或許這就是孫彩瑛覺得好玩的時候
因為媽媽曾經說過，孫彩瑛像個小探險家
用著孫彩瑛可以理解的詞彙，這麼形容過孫彩瑛
小探險家－所有的未知都開心的好玩。
／
金多賢對於上學是有點困擾的，雖然不至於不喜歡。
當媽媽問說為什麼會對於上學覺得困擾？
金多賢輕輕皺著眉，看著媽媽說：老師讓我很困擾。
媽媽以為說是不是金多賢受到了什麼傷害
金多賢又搖頭，再說：老師很像很餓，所以我中午都很困擾要不要吃飽？
事後，媽媽才瞭解了金多賢為什麼這麼說
當在幼兒園的聖誕節餐會上，看見了老師的以食為天樣
媽媽知道為什麼這會讓金多賢覺得困擾了
因為生活周遭沒有那樣的人存在
在金多賢小小的眼裡，那有點像是只能在電視新聞裡看見的
因為什麼天災人難所以對於食物有著異常渴望的人
沒有停下來過的專注於食物。
今天，當他們正在跟著老師做著餅乾的時候
金多賢又開始了她的困擾了
明明午餐的時候已經盡量的少吃一點希望老師可以吃飽
可是怎麼做餅乾的時候......
＂老師，這是生的......不可以吃吧？＂看到老師用手指沾了一小坨麵糊然後送進了嘴裡，金多賢有些擔心的說著。
＂沒事的多賢，老師試一下味道看看還要不要再加點什麼。＂老師笑的很燦爛，完全沒有把金多賢的擔心放在心上，說完了又沾了另一盆裡的麵糊送進了嘴裡。
＂會拉肚子的吧......＂金多賢不能理解，撓了撓頭，自己默默的這麼說著。
＂不會啦～多賢，妳在家裡看媽媽煮飯的時候不是也會試味道嗎？老師也跟媽媽一樣是在試味道啊～＂老師聽到了金多賢的滴咕，理所當然的說著，然後四處看了一眼，從隔壁的位置拿了可可粉再撒了些進剛剛那盆麵糊裡。
＂嗯......＂金多賢雖然不能理解，可是還是嘗試著去理解老師所說的。
＂好了，我們來做餅乾吧！聞著都好香的又餓了呢！＂試好了味道，老師開心的拍著手，吆喝著小朋友一起跟著她行動，同時又露出了跟吃午飯時一樣的那個表情了。
＂老師。＂金多賢沒有跟著其他小朋友一起，反而走到後面的櫃子，從自己的豆腐小包包裡拿出一包餅乾跟一塊麵包，這才走到老師身邊拉了拉老師的手喊了聲，＂這個給老師吃。＂當老師蹲下了身與金多賢的視線平行時，金多賢把放在身後的餅乾跟麵包給了老師，就又走回了位置。
＂謝謝多賢吶～＂老師又笑的燦爛了，金多賢這也才放心了一點了。
＂還有這個，老師給妳。＂又像想起了什麼，金多賢又跑去後面的櫃子了，坐在地板上找了一陣子，然後又拿出了一罐鋁箔飲料，拿給了老師以後，這才真的認真跟其他小朋友一起做著餅乾。
＂多賢好貼心吶～謝謝。＂抱著金多賢給的餅乾、麵包、飲料，老師的燦爛又更加深了。
＂不客氣，老師有吃飽就好了。＂金多賢搖了搖頭，對著老師也回以燦爛。
餅乾雖然還是麵糊的模樣，但是金多賢最起碼可以少擔心一下了。
上教會的時候，牧師都說要樂善好施
在家的時候，媽媽也常常說要幫助需要幫助的人
金多賢小小的世界裡，老師就是那個牧師跟媽媽說的存在
總是肚子餓，雖然一點都不知道為什麼會這樣子
可是如果自己少吃一點就可以讓老師吃飽，帶點東西就可以讓老師開心
那麼她就是乖孩子也是好人，以後可以上天堂
雖然很困擾，但是金多賢卻很快樂
媽媽說，這是因為金多賢幫助了需要幫助的人
這是上帝給金多賢的恩典，一顆善良的心
金多賢雖然也不太能夠理解太多這是什麼意思
但是她的認知裡，這就代表了她確實是可以上天堂的
因為上帝喜歡世上所有小孩，而且她也都有乖乖在上教會
在家裡也都很聽媽媽的話，在學校也幫助了老師
睡前當金多賢習慣的在媽媽的帶領下唸著睡前禱詞
金多賢會很自然的說出今天的所有一切
媽媽總是會在她唸完之後，親親她的眉間
然後跟金多賢說：我們小豆腐真的很善良啊，所以才會這麼知足常樂。
那是什麼意思呢？金多賢總是會想著想著給睡沉
但是在夢裡面總是可以看到老師笑得很燦爛
或許這就是所謂的知足常樂吧？
有天金多賢問了媽媽，媽媽想了想以後告訴金多賢的
知足常樂－做了自己能做的，所以就算困擾也很快樂。
-------------------------------屬於小丁丁們的幼兒園後記(?
昨天在一個很奇怪的狀態之下
跟親愛的聊著聊著然後就有這個想法了
給他看完他說很值得被拉成坑
我昨天還在拒絕，還說怎樣都不給番外
今天就自己打臉說就先試水溫 XDD
好啦，反正本來就是要還的
還親愛的久遠久遠的生日加獎學金的賀文
剛好又是你最喜歡的小蘿莉(笑
開開心心的收下來吧 ：）
然後我覺得＂老師們＂我都不用講是誰了
因為你們那麼冰雪聰明又優秀的
對，一定可以看出來的哈哈哈
特別的標柱一下，因為好像又被誤會了(?
特別的標柱一下，因為好像又被誤會了(?
最後，雖然說了試水溫
不過也有很大的可能我真的不會出這系列
就當作可愛的小鬧劇撫慰一下吧
在這連假過後的禮拜一，好好的被小小伙食團療癒 
文章標籤
全站熱搜
留言列表
寫手合作連載 ★ (2)